Gümüşhacıköy Haber gazetesinin yazdığına göre, Hamamözü’ne Ziraat Odası Şubesi açılıyor.

Gazetenin haberi şöyle: "Gümüşhacıköy Ziraat Odası Başkanı Sadık Çolak, Hamamözü ilçesinde Ziraat Odası şubesinin açılacağını açıkladı. Yeni şubenin, haftada 3 gün hizmet vereceği bildirildi.

Başkan Çolak, yaptığı açıklamada, çiftçilerin işlemlerini kolaylaştırmak ve hizmete erişimlerini artırmak amacıyla Hamamözü’ne Ziraat Odası şubesi kazandıracaklarını belirtti.

Yeni şubenin haftanın belirli günlerinde faaliyette olacağını ifade eden Çolak, “Hamamözü ilçemizdeki çiftçilerimiz artık işlemleri için Gümüşhacıköy'e gelmek zorunda kalmayacak. Şubemiz haftanın 3 günü açık olacak ve burada oda işlemleri, belge alımları ve danışmanlık hizmetleri verilecek,” dedi.

Çolak, şubenin Kaymakamlık Binasında Salı, Çarşamba ve Perşembe Günleri hizmet verecektir. dedi."

Hamamözü'ne neden Ziraat odası açılmıyor da Gümüşhacıköy'ün 'şubesi' açılıyor. Yetkililere soruyorum. Bu bir üvey evlat muamelesi değil mi?

ZORUNLU EĞİTİM AMACINA ULAŞMADI, BU EĞİTİM MODELİNDEN VAZGEÇİLMELİ

Gelecek yıllarda saçımızı kesecek berber bulamayacağız.

4+4+4 şeklinde uygulanan 12 yıllık zorunlu eğitim sistemi amacına ulaşamamıştır. Bu sistemin esas amaçlarından birisi olarak öngörülen meslek liselerinin güçlendirilmesi sağlanamamıştır Diplomalı işsizler çoğalacaktır.. Bu modelden acilen vazgeçilmesi gerekmektedir.

Zorunlu eğitim süresini 12 yıla çıkararak toplumun ortalama eğitim seviyesini yükseltmek, kademeli eğitim modeli ile alan itibariyle okul seçip, bireylerin eğilim ve yeteneklerine göre tercihte bulunmalarının da önünü açmak planlanmıştı.

Böylece ortaokul kısmından itibaren yeteneğe ve tercihe göre okullara gidilebilecek, özellikle bir sonraki adım olarak meslek liselerinin önü açılabilecekti. Sonuçta lise eğitimi tamamlandığında daha nitelikli genç bir birey yetişmiş olacaktı.

Sekiz yıllık kesintisiz eğitim modeli bireysel farklılıkları ve yetenekleri dikkate almayan bir modeldi. Yatılı bölge okulları uygulaması ise küçük yaştaki çocuklarda pedagojik ve psikolojik sorunların kaynağı haline gelmişti.

Bölgesel eşitsizliklerin yarattığı altyapı imkânsızlıkları, eğitici kalite probleminin yarattığı farklar da yarışmacı lise ve üniversite modeli için bir çok bölge bakımından dezavantajlar doğurmaktaydı.

Bunlar ve benzer başkaca sorunlar toplumda birikince değişim zorunlu hale geldi. Bu toplumsal beklentiye uygun olarak hükümet 30 Mart 2012 tarihinde yasal değişikliği gerçekleştirdi. 13 yıldan beridir de kademeli 12 yıllık temel eğitim sistemi uygulanmaktadır.

12 yıllık zorunlu eğitim temel amacına ulaşamadı. Eğitimin ortalama seviyesinin yükselmesi, kişisel yeteneklere göre okul tercihinin yapılabilmesi, hükümetin okul yapımındaki istikrarlı yatırımları teorik olarak kulağa hoş gelse de istenilen sonuçlara ulaşılamadığı ortaya çıktı.

Çünkü yeni modelin esas amaçlarından birisi olarak öngörülen meslek liselerinin güçlendirilmesi sağlanamadı. Şu anda lise öğrencilerinin % 35’lik kısmı meslek liselerine devam ederken, % 65’lik kısmı diğer liselerde eğitim görmektedir.

12 yıllık temel eğitim sonrası ise hemen her öğrenci bir üniversiteye gitmeye çalışmaktadır. Her yıl 2,5 - 3 milyon öğrenci üniversite sınavına giriyor. 2025 yılında açıköğretim dahil olmak üzere ancak 850 bin öğrenci bir yükseköğrenim programına yerleşmiştir. Üniversite sonrası kendi işinde çalışacak küçük bir oranı hariç tutarsak, tamamına yakını memur olmak istemektedir. Devlet ise doğal olarak ancak yüzde onunu alabiliyor. Geride kalanı ise diplomalı işsiz oluyor

Birkaç yıl sonra tıraş olacak berber ve tamirci bulamayacağız.